带小朋友玩的小游戏_带小朋友玩的小游戏室内
对于带小朋友玩的小游戏的问题,我有一些专业的知识和经验,并且可以为您提供相关的指导和建议。
1.朋友之间玩的小游戏
2.趣味的小游戏
3.幼儿园课前课后小游戏,99%的幼师都用
4.适合幼儿园玩的小游戏
5.孩子数学智能发展的几个数学小游戏
6.幼儿园一日各环节要用到的小游戏,这都有!看到的幼师都收藏了
朋友之间玩的小游戏
1、真心话大冒险:游戏者准备小纸团或小物件放入手中,让朋友猜左右手,猜对则依次向下传,如果有人猜错,可以选择真心话,或者大冒险。
2、数3:朋友围坐一圈,依次数数,从1开始,避开一切带有3的数字和可以除以3的数字,报错数者接受惩罚。
3、成语接龙:也是很古老的游戏之一,其中一人说出一个成语,依照座位次序,进行尾字接龙,输的接受惩罚。
4、15、 官兵捉贼 :用具:分别写着官、兵、捉、贼字样的四张小纸。这个游戏由四个人来玩。将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到捉字的人根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼字,猜错的要罚,有猜到官字的人决定如何惩罚,由抽到兵字的人执行。
趣味的小游戏
孩子在幼儿时期可以通过感统训练改善和预防感统失调,下面优佳加介绍一些一岁宝宝能在家做的感统训练。 鞋子走路在地板上贴上左右手、左右脚的图案,让孩子将两手穿在鞋子里,沿着所贴的图案前进。可以增加不同的难度,如曲线行走,或者提高速度行走。可以锻炼孩子的方向感及手脚协调能力。
骑马这个需要爸爸和孩子一起玩,爸爸跪着,让孩子骑在爸爸背上,爸爸带着宝宝在地上爬行,注意爬行速度不要太快,以免摔伤孩子,也可以让孩子扮成马宝宝,玩爬行追逐游戏。可以增进亲子感情,锻炼前庭感。
动物之家将球悬挂到适合小宝宝的高度,差不多在小宝宝踮起脚尖就能够到的位置,让孩子尝试够着球玩耍,动作灵活的情况下可以跳起来击打,可以教会孩子控制力道,孩子做的过程中要以鼓励为主。锻炼眼手协调能力,促进肌肉发展。
睡前阅读可以带着孩子一起看纯图画的书,或者家人的相册也不错,宝宝开始学说话后,就能换成图文结合的童话书,甚至尝试让孩子自己翻书,家长先做示范。这样能锻炼孩子手指的灵活性,促进触感发育。
挠痒痒将孩子平摊在软垫或家长腿上,家长可以跟孩子闹着玩,开始从上往下挠痒痒,力道要适中,让孩子始终保持快乐的情绪,如果发现孩子经常与人碰触的地方特别敏感,训练就需要加强。可以预防孩子触觉过于敏感。
小梳子梳头准备一把木梳或牛角梳,让孩子坐在镜子前,从前到后、从左到右的梳,开始先轻轻地梳,等孩子慢慢习惯了可以增加一点力度,力道适度不要伤到孩子头皮,适应了也可以让孩子自己梳。刺激孩子头皮触感,发展孩子的精细动作。
幼儿园课前课后小游戏,99%的幼师都用
1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!
2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!
3、托乒乓球。此游戏可4人同时进行,准备乒乓球拍和乒乓球,每人分别绕教室2圈,中间还有障碍物,谁不掉就赢啦
4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏,当然,人在酒瓶的上方
5、两人三足,两个人捆两只脚,一起走,谁先到谁赢
6、我教你1个魔术,用蜡烛在白纸上写字,然后用棉花沾很多墨水,把整张白纸都涂黑,刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写 友情万岁 的话
7、三句半表演:
我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地
爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子
爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪
自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的
会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起
我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝
爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息
8、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上
9、叠报纸:将2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站5个人(一个小组),每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布),输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地),直到其中一方站不上去为止。
10、交头接耳:组织者准备一句较长且绕口的话(如:两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少),各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话,回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人,然后由最后一个人将他听到的内容读出,最后再由主持人公布原话。
11、牵手:一个队员被蒙上双眼,由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后,每个同组队员握一下该队员的手,由他找出谁是刚才牵手的人。
12、风中劲草:由一位队员站在圆心位置,其他队员以半径1米面向圆心站成一圈,当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地,周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。
13、超低空飞行:所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿,要求身体只能后仰、不能前倾,将横竿碰落的人被淘汰。
14、三人夹球跑:每组三人,每组以一支气球作为比赛器材,三人背靠背、手挽手,将气球夹在三人当中进行折返跑,过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走,通过计时计算成绩。
15、天气预报:小雨拍肩,中雨拍腿,大雨鼓掌,狂风暴雨跺脚。先自己拍,再两三人一组互相拍。不同效果比较, 30’思考,协作的作用。再做一遍。
16、跑的快:所有人围坐一圈,伸出双手,左手食指和拇指握圈,右手食指放在旁边人的手指圈里。主持人喊123,每个人都一手抓,一手跑。
17、蹲起:“少说”—蹲,“多做”—起。“精神”—下蹲;“集中”—起来,一边蹲起,一边喊数字,做6次,2/5不喊,做8次,2/6不喊。
18、几条腿:所有人参与,要求说4只脚着地之前不能沟通。只能手、脚触地,身体其他部分不着地。主持人喊,9条腿,4条腿,0条腿。(想象力、创造力)
19、棋盘:两队人对面站,只能前进,不能后退,只能隔着对方的人跳过一格。
20、传递空水瓶:一个空的矿泉水瓶,所有人用头和脖颈夹住,传递一圈,不得用手接触。
21、警察抓小偷:两组人成两排,面对面站立,互相伸出手,交错,互击。喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动。做错的做蹲起。
22、老鼠狮子大象:两组人成两排,面对面站立。排头第一人说一个代号,然后向自己的队员耳语传递,每个人都知道后,裁判喊开始,两队人一起大声喊出自己的代号,大象抓狮子,狮子抓老鼠,老鼠抓大象。
23、松鼠房子:(超过20人)全体人围成圈1、2、3报数,1和3搭房子,2做松鼠,蹲在中间,多余的人站在圈子中间。三种口令:猎人来了,失火了,地震了。猎人来了,松鼠离开房子,重新找新的房子,失火了房子塌了,重新找伴搭新房子,地震了松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠,要趁机抢房子。没了房子的松鼠要有惩罚。
24、认识他吗:自我介绍的一种方式,第一个人报出自己的名字,第二个人说XX旁边的自己的名字,第三个人说XX旁边的XX旁边的自己,从第一个人开始依次说一直到自己,如此转一圈回到第一个人,第一个人再重复一遍全部的人,结束。还可以在名字之前加上一个形容词,一项特征,增加难度和印象。
25、自我介绍:姓名,最喜欢的一种水果,动物,植物等等,可增加难度,如不得重复之前说过的,要阐述喜欢的理由等。可帮助大家互相记住名字和特征。
26、坐地起身:这是一个让大家明白合作重要的游戏。1、首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。(坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的)2、四人手 "桥" 手,然后要他们一同站起来。很容易吧?那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了
适合幼儿园玩的小游戏
幼儿园课前课后小游戏,99%的幼师都在用一、课前游戏
1. 小手小手拍一拍,小手小手转一转,小手小手扭一扭小手小手爬一爬,小手小手不见了。
2.拍拍小手点点头,拍拍小手跺跺脚,拍拍小手扭扭腰拍拍小手坐坐好。
3.食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫,叽叽叽;食指拇指分开做把手枪玩玩,啪啪啪,食指中指碰碰,做把剪刀玩玩,嚓嚓嚓;五个指头捏拢,做把榔头敲敲,咚咚咚。
4.丁丁捶捶小白兔,丁丁捶捶小猴子,丁丁捶捶小猫咪丁丁捶捶小蝴蝶。
5. 小猫小猫,喵喵喵;小狗小狗,汪汪汪;小兔小兔,跳跳跳,小金鱼儿,背着手儿吐泡泡。
6. 小星星,闪啊闪;小猴子,看啊看;小兔子,跳呀跳;小猫咪,喵喵叫;小青蛙,不见了! 去哪儿了? 藏到后面了!
7. 石头剪刀布,石头剪刀布,左手是石头,右手是石头胖胖脸,胖胖脸;石头剪刀布,石头剪刀布,左手是剪刀右手是剪刀,小白兔,小白兔;石头剪刀布,石头剪刀布左手是布,右手是布,小螃蟹,小螃蟹。
8.小花猫,上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵进,右耳朵冒,你说可笑不可笑,喵·.....
9.猫儿猫儿,喵喵喵,蹲在地上吃小鱼;猫儿猫儿,咪咪咪,站起身来直直腰;猫儿猫儿,喵喵喵;翘起尾巴摇一摇猫儿猫儿,咪咪咪,别让老鼠偷跑掉。
10. 一个手指头呀,变成毛毛虫,爬呀爬呀;两个手指头呀变成小白兔呀,蹦呀蹦呀;三个手指头呀,变成小花猫呀,喵···喵···;四个手指头呀,变成小乌龟呀,爬呀爬呀;五个手指头呀,变成花蝴蝶呀;飞呀飞呀,飞到头顶上,飞到肩膀上,飞到屁股上。
11. 一个手指头,变呀变呀,变成一座山;两个手指头,变呀变呀,变成小 剪刀;三个手指头,变呀变呀,变成小胡须四个手指头,变呀变呀,变成小螃蟹;五个手指头,变呀变呀,变成一朵花。
12. 点点点,点了眉毛又点眼;点点点,点了耳朵又点嘴:点点点,点了额 头又点脸; 点点点,点了肚子又点腿。
13. 拍拍我的头呀,拍拍我的肩,拍拍我的小腿,小手放后边。
14.一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五个手 指开花
15.小手小手拍一拍,我把小手握起来,小手小手拍一拍,我把小手伸开;小手小手拍一拍,我把小手举起来;小手小手拍一拍,我把小手藏起来。
16. 小鸡小鸡,叽叽叽;小鸭小鸭,嘎嘎嘎;小猫小猫,喵喵喵;小狗小狗,汪汪汪;小手小手,放腿上。
17. 拍拍手,点点头,拍拍屁股,扭一扭,你也扭,我也扭大家一起扭一 扭。
18. 请你象我这样做,我就象你这样做。
19. 小手小手拍一拍,前拍拍,后拍拍,左拍拍,右拍拍上拍拍,下拍拍。
20. 你拍一,我拍一,一个小孩开飞机;你拍二,我拍二,两个小孩梳小辫;你拍三,我拍三,三个小孩去爬山;你拍四,我拍四,四个小孩摘柿子;你拍五,我拍五,五个小孩在跳舞。
21.一只小鸡叽叽叽,低下头来吃米粒;一只小鸭嘎嘎嘎,游游泳嘎嘎嘎;两个小象走过来,钩钩鼻子做游戏;一群小鱼游呀游,游到大海妈妈的怀抱里。
二、课后游戏
1.<翘翘板> (老师左右手上个拿一张字卡) 说: 翘翘板,翘翘板,看谁翘的高?看谁翘的低?翘的高的就请小朋友大声说出它是谁?翘的低的就请小朋友小声说出他是谁?
2.<拍手喊停>老师随便说出一个字,手指黑板的卡片或板书,说在 哪儿在哪儿? 手指到该字,就请小朋友拍手喊停。
3.<谁跳舞>一二三四五,看谁在跳舞。孩子和老师一起念“一二三四五”,然 后,老师再出示一张字卡或手指板书其中的一个字。看谁最先说出在跳舞的名字。
4.<点豆豆>点点豆豆点点点。老师手指字卡和板书,带着孩子一起念点豆豆 的儿歌,最后老师的手指落在哪个字上面小朋友就大声说出他是谁?
5.<挑兵挑将>挑兵挑将,挑挑挑。老师手指字卡和板书带着孩子一起念儿 歌,最后老师的手指落在哪个字上面,,小朋友就大声说出挑的是谁?
6.《猜我是谁>小猫小狗小刺猬,猜猜我是谁? 老师手点字卡和板书,带着孩 子一起念儿歌,最后老师的手落在哪个字上面,小朋友就大声说出他是谁?
7.<找朋友> 唱找朋友的儿歌,最后让孩子说出找到的是哪个好朋友。然后再 把好朋友送回家。
8.<谁回家>淅沥沥,哗啦啦,看谁要回家。带着孩子做动作,最后出示字卡 或点到某字,大声说出是谁要回家。
9.<看谁喵的准>小小手儿变手枪,看谁喵的准。带领孩子做动作,最后出示 字卡或点到某字,大声说出是谁。
10.<谁不见了>每张字卡下面相对应用粉笔写出和字卡一样的字,请小朋友 闭上眼睛,不准偷看,老师偷偷拿走字卡,请小朋友找找谁不见了,大声说出他的名字。然后将粉笔字也擦掉。
三、课堂游戏大全
1、Hitting (敲击游戏) : (1) 单人: 老师先把数张闪卡放地上,请一个小朋友手持锤子,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,拿锤子的小朋友敲击正确的卡片内容。
(2) 双人或多人: 老师把数张闪卡放在地上,请两个或多个小朋友老师准备一把锤子放在参与游戏的小朋友的正前方,老师带领全班小朋友说出闪卡内容,老实说one,two,threego!小朋友一起出发奔向锤子,第一个捡起锤子的敲击正确的卡片并说出闪卡内容的小朋友获胜。
2、Jumping (跳跃游戏) : 老师手拿数张卡片或实物,问what is this? 最先说出正确内容的小朋友到前面来请他手拿闪卡或实物,站成一排,老师带领全班小朋友说出闪卡或实物内容,相对应的小朋友就要跳一下并说出闪卡或实物内容。
3、Missing (丢失游戏) : 老师在地上放3-5张闪卡,首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容,老师发出指令close your eyes,小朋友就要立即闭上眼睛,老师迅速藏起一张闪卡,请小朋友睁开眼睛,请小朋友猜哪张不见了?
4、Walking (走圈游戏) : 老师将数张卡片或实物放在地上,围城圆形,请两个或多个小朋友上来边唱歌边绕着圆圈走,当老师说stop并说出一张闪卡内容或实物,小朋友迅速将卡片或实物拾起来并说出其正确内容,最后谁拾的多谁为胜。
5、Shooting (射击游戏) : 老师把两张或多张卡片粘在黑板上,老师说出闪卡内容,小朋友手拿吸力球 (或报纸团)击中该卡片。
6、Catching (抢卡片游戏) :老师把数张卡片放在地上找两个小朋友上来,站在卡片的两边,把手指放头顶做兔子状,老师发口令,说出任何一张张闪卡内容,两个小朋友像兔子一样蹦着去抢闪卡。
7、Bombing (炸弹游戏) : 老师在黑板上用磁扣粘数张闪卡,老师规定其中一张闪卡是炸弹,当老师领读到这个闪卡时,小朋友不能读要发“P”这个音并做双手交叉状。
8、Hopping (单腿跳游戏): 老师在地板上横放或者竖放数张闪卡,然后找两个小朋友,在闪卡两边并排站好.
paper,scissors,stone剪刀石头布,获胜者先掷骰子,骰子上显示数字几这个小朋友就单腿向前跳几下,单腿跳时并读出地板上的闪卡内容。
9、Passing (传卡片游戏):老师把一张闪卡交到一个小朋友手中,当老师喊ready go时,小朋友开始把卡片传递给下一个小朋友,老师喊stop时,卡片在哪个小朋友手里就算被逮到,要受惩罚。
10、Touching (触摸游戏):老师把两张或多张闪卡放在教室的不同地方,找多个小朋友上来排成队,老师说ready go时小朋友开始排着队走路,走路时一起说: many littlechildren love to play,touch touch here, touch touchthere,touch touch...老师随变说出一张闪卡内容,小朋友就去触摸那张闪卡,谁先摸到谁胜出。
11、Hiding (捉迷藏游戏) : 老师找一个小朋友上来蒙上眼睛,藏一张闪卡或实物在教室的任何角落,此小朋友随着其他小朋友的声音高低判断所藏闪卡或实物的准确地点,小朋友声音高就代表离闪卡或实物越近,声音越低说明离闪卡或实物越远。
12、Turning (转圈游戏) :老师把两张或多张闪卡或实物放在教室的任何位置,找两个或多个小朋友上来原地转圈其他小朋友一起喊: turn around,turn around...老师突然喊stop,小朋友停止转圈,老师说出一张闪卡或实物,小朋友去找,先找到的获胜。
13、Cheating (骗子游戏) :比如讲到TPR1第一课Standup和Sit down 老师拿出闪卡,如果拿出的是Stand up让小朋友们说Sit down,如果拿出的是Sit down让小朋友们说stand up,也可以玩带有动作的骗子游戏,比如老师说: 起立,小朋友就坐下,老师说坐下小朋友就起立,看谁反应快,犯错的受惩罚。
14、Changing (换位游戏) :老师把数张闪卡放在一起让小朋友们猜,看谁反应最快就把这个闪卡给这个小朋友直到所有的闪卡发放完毕,然后,随便念出两个闪卡上的内容,拿着这两个闪卡的小朋友就要交换一下座位。
15、Beanbag (掷沙包游戏)
16、Big bad wolf (大灰狼游戏) :老师拿数张闪卡,其中夹一张大灰狼的闪卡,让小朋友们起立,老师展示闪卡,读出来的小朋友向前走一步,最后看小朋友快走到自己身边时展示大灰狼的闪卡,小朋友都赶紧跑回自己的座位坐下,在跑回座位之前被抓到的小朋友要受到惩罚。
17、London bridge (伦敦桥游戏) : 老师找多个小朋友过山洞,并唱: London bridge is falling down,fallingdown,falling down,my fair lady...被抓到的小朋友受惩罚或读出当天所学内容的闪卡。
18、Bus bus go go go (开公交车游戏) :老师把数张闪卡放教室任何角落,找多个小朋友上来,一个在前面当司机带其他小朋友开车,并说: bus bus go go go,bus busgo go go...go to (闪卡内容) ...司机就把车开到那张闪卡的位置。
19、Big hand big foot (大手大脚游戏): 老师在黑板中间用磁扣竖着粘数张闪卡,在闪卡的两边分别画上大手和大脚,先让小朋友们按老师的指示读闪卡,突然把手指向大手小朋友们就鼓掌,突然把手指向大脚,小朋友们就跺脚,如果老师把一只手指向大手,另一只手同时指向大脚,小朋友们就鼓掌的同时并跺脚。
孩子数学智能发展的几个数学小游戏
适合幼儿园玩的小游戏有木头人、丢手绢、红灯绿灯停、切西瓜、粘泡泡糖、捉尾巴、把球踢出圈外、夹球接力跑、同心协力、编花篮等。1、木头人
游戏规则:小朋友手拉手围成一个圆圈,边走边念儿歌”我是一个木头人,不会说话不会动,看谁坚持一分钟“念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动,游戏反复进行。
2、丢手绢
游戏规则:幼儿围成一个圆圈,一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳,当唱到”轻轻地放在小朋友的后面“时,幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。
如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时,他就要立刻拿起手绢来追我,幼儿呢就马上跑,当跑到这个小朋友的位置前,我就蹲下。然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了,那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。
3、红灯绿灯停
游戏规则:大部分幼儿站在起始线后做好准备,一名幼儿在场地的另外一头发号施令,游戏开始,幼儿开始走步,发号施令的幼儿背对幼儿念”红灯绿灯停“念到停时转身,此时走步的幼儿不能动,动的幼儿暂停一次游戏,游戏重复进行,直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。
幼儿园一日各环节要用到的小游戏,这都有!看到的幼师都收藏了
孩子数学智能发展的几个数学小游戏,有助于提升孩子数学逻辑思维智能开发。 拨电话家长可以念号码,由孩子拨通电话。当然,家长也可以和孩子换一下分工,由孩子大声地念出纸上的电话号码,家长负责拨电话。
串木珠串木珠的过程中锻炼孩子小手的力量,发展孩子的观察力、记忆力及思维的流畅性和敏捷性。家长可以先拿三颗木珠,给孩子看了以后藏起来,然后请孩子也拿出相同数目、相同形状、相同颜色的木珠(木珠数量可以根据孩子实际水平自定)。
玩纸牌按一定的规律排列纸牌,可以按“1、2、3……”的规律、“1、3、5……”的规律,“1、4、7……”的规律,也可以按你能想到的规律。在让孩子看过你所摆放的牌后,你将牌收起来,再重新按原来的规律进行摆放,但是你所摆放的牌中已经有一张或几张被你拿开了。这时,你就让孩子将你所拿开的牌补上。
厨房小游戏将素菜和荤菜卡片放在桌上,各排列在一边,然后由家长来“点菜”,由孩子来“配菜”。比如,家长要求孩子配两盘菜,每盘菜中要有1根黄瓜、2只鸡蛋。那么孩子就必须找出2根黄瓜,4只鸡蛋。这个游戏还可以反向进行,比如,家长告诉孩子两盘菜中有4棵青菜,6只鸡蛋,问问孩子,每一盘菜中有几棵青菜、几个鸡蛋。
幼儿园常规培养必备小 游戏
一、点名 游戏
1. 打电话(适用于中小班)
(老师)XXX,你在哪?
(幼儿)X老师,我在这!
2. 说水果
老师点名,幼儿说一种喜欢的水果。
3. 我喜欢
老师点名,幼儿说出自己喜欢的玩具或者动画片等。
4. 小动物
老师点名,幼儿模仿自己喜欢的动物叫声。
二、餐后散步 游戏
1. 小动物走路
老师带领幼儿模仿各种动物走路,如“小猫走路静悄悄”“大象甩着长鼻子重重走”等。老师要控制幼儿运动量不要过大。
2. 听信号 游戏
(1)老师规定某一动作,幼儿做相应的动作。
如:(老师)“我是一个大巨人”,幼儿模仿巨人走路,双手上举,脚跟踮起。
(老师)“我是一个小矮人”,幼儿半蹲,模仿矮人走路。
(2)老师规定某一动作,幼儿作相反的动作。
如:(老师)我站着——(幼儿)我蹲着;我向前走——我向后走;我向左走——我向右走;我快点走——我慢点走。
老师发挥想象,创编出幼儿喜欢的 游戏 情境,效果更好。
3. 我是一辆车
玩法:
(首先学会中班上学期的一首歌曲《我是一辆车》)幼儿四散在老师周围,唱着(或者说歌词)歌曲和老师一起模仿骑自行车和开小 汽车 ,当唱到(或说到)“我是一列小火车”时,幼儿迅速搭肩膀,变成一列或者两列火车。
4. 猫捉老鼠
玩法:
第一步: 幼儿说儿歌“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,叫妈妈,妈不在,叽里咕噜滚下来。”模仿老鼠走路,转圈等动作;
第二步: 老师扮演黑猫警长,说儿歌“黑猫警长,黑猫警长,喵、喵、喵(五指撑开,先出左手再出右手)开着警车,开着警车,嘀、嘀、嘀(伸出大拇指,先了左手再出右手)小小老鼠,小小老鼠,哪里逃(三指并拢做小老鼠状,先出左手再出右手)一枪一个,一枪一个,啪啪啪(嘴巴模仿枪声音三声);
第三句开始,老师做捉老鼠的动作,幼儿进行躲藏 游戏 ;
第四句老师瞄准一些老鼠,幼儿做相应喜欢的动作。
提示:
老师制定出规则,控制幼儿的活动强度:如小老鼠最机灵了,逃跑时动作要轻,不能让警长听到你的叫声,如果小老鼠找到地方藏起来(可以原地站好),黑猫警长就不会抓住他或者打中他。
三、课间自控力培养 游戏
幼儿课间休息时经常躁动,导致参加集体活动时也非常兴奋,老师在这两个时间段,采用一些小 游戏 ,能够很好的培养幼儿的有意注意,逐渐学会控制自己的身体动作,感受到 游戏 带来的乐趣。
1. 学会倾听(适用于中小班)
老师可选择幼儿熟悉的名称,如动物、水果等,让幼儿记住某个特定的名称后,来控制自己的行为。
例如:
当幼儿听到“小叮当”时,就必须把小手放到膝盖上,等待老师开展活动,老师可以说出多个词汇,让幼儿辨别,以增加活动的趣味性。
2. 学会控制(适用于中大班)
(1)木头人 游戏 :
儿歌——山连山,水连水,我们都是木头人,不许说话不许动。一不许哭,二不许笑,三不许露出大白牙。
玩法:
幼儿随儿歌节奏做自己喜欢的动作,到最后一句时,要选择一个自己喜欢的动作坚持住,教师可以数数,也可以选择自己喜欢的方法掌握时间。
(2)冰棍 游戏 :
幼儿与老师在自由活动时,如果特别吵闹,教师说“冰棍”,幼儿立刻“冻住”,只有当老师说“化了”时,才能活动。
3. 合作 游戏
玩法:
第一步: (老师)走走走,跟着老师走,走到XXX,回回头,(伸伸手、弯弯腰,扭一扭等)
第二步: 走走走,跟着朋友走,走成一个大皮球。(幼儿手拉手成一个圆圈)
第三步: 幼儿听信号拉圈:“三个人手拉手”、“四个人手拉手”,根据本班幼儿能力掌握小组人数。
四、户外 游戏
1. 数字 游戏 ——老狼几点了?
(幼儿扮演小兔,老师扮演狼)
幼儿提问:老狼老狼几点了?
老师:一点了。
继续提问,当听到老狼说最后一个数字时(根据大中小班设定这个数字),幼儿跑向指定地点(小兔子的家),被捉到的小兔要给大家表演节目。
2. 合作 游戏 ——火车钻山洞
(男女幼儿可分组)男孩子先搭好山洞(两人对面站立拉手),女孩子当火车,一边说儿歌“小火车,呜呜叫,钻山洞,过大桥,咔嚓咔嚓一直跑,呜呜呜呜到站了。”钻完山洞为止,然后女孩搭山洞,男孩钻, 游戏 反复进行。
3. 急急令
幼儿手拉手,站成两排对面站立,间隔最少十米。
甲:急急令。乙:闯麻绳。
甲:麻绳开。乙:男孩女孩带过来。
甲:要哪个?乙:XXX。
这名幼儿迅速跑向对方的队伍,如果将两人手冲开,就可带回一名幼儿回自己队伍,如果没有冲开,自己就留在对方队伍。 游戏 继续。
4. 卖蒜
卖蒜喽——什么蒜?
青皮紫皮大头蒜——买几担,
买几担——买三担,
三担几——三担三,请小朋友们钻一钻。
玩法:
幼儿围城半圆,排头说,队尾答,说到最后一句话时,排头挨着的两名幼儿撘山洞,队尾的排头带领幼儿依次钻过,排头幼儿将手套到紧挨着自己的幼儿的脖子上。
五、离园 游戏
1. 小小邮递员
一名幼儿扮演邮递员,说“当当当”,
幼儿:“谁呀?”——“我是小小邮递员啊!
——哪里来的信啊?
——北京来的信啊!
——把信送给谁啊?
——谁坐的最好就送给谁。
(老师可以启发孩子说出不同的表现,如谁今天最开心就送给谁等)
2. 小红花找朋友
(老师)小红花要找朋友了,小朋友要静悄悄的等待,小红花才会喜欢你。
(学会歌曲《静悄悄》)——静悄悄,静悄悄,小鸟你别吵,静悄悄,静悄悄,小猫你别闹,风儿你轻轻吹,树枝你轻轻摇,小宝宝在做什么?小宝宝在等妈妈。
老师和幼儿一起轻唱,结束后,宝宝静静地坐好等妈妈,就会得到小红花。
老师还可以根据最近幼儿的表现,说说送小红花的理由(今天谁最开心、今天谁最爱护玩具等)
今天关于“带小朋友玩的小游戏”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“带小朋友玩的小游戏”,并从我的答案中找到一些灵感。